45-小学A组解闵渃的《夜色》的点评建议

现场比赛时,由于时间限制,不可能对参赛作品一一点评。

参加第六届大赛全国决赛视频组评选的选手,其参赛作品可以得到点评。

 

 

 

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点评建议

注意节奏、注意停顿、合适地运用强调会更好。

(在朗诵大赛赛前辅导讲座时,马老师已讲过强调”这种常用的语言艺术方法。)

 

 

真正好的朗诵不同于“背诵”,是在逐字逐句地分析清楚、揣摩透作品后用心诠释作品的内涵,使听众能感受到作品要表达的情感、让听者脑海中能浮现符合作品的画面

 

 

为了让听众听起来不那么“平”、“一个调”、“一个模式”,可以考虑对标示蓝色的部分进行强调”(仅供参考;因为每个人对同一个作品的理解和感受不同,每个人想“强调”的内容也不一样;在朗诵时,不是必须“强调”谁,也没有对错;只有更优、更好、更合适)。

 

 

空格处为选手参赛视频中朗诵停顿之处

标示红色的部分是可以考虑调整一下的。

 

 

 

 

点击此处查看朗诵视频

 

 

 

 

 

 

夜色

 

从前  胆子很小很小

 

天一黑   就不敢 往外瞧

“………………”很多时候作为一个整体会更好。朗诵“天一黑就不敢往外瞧”时,不停会更好。)

 

妈妈把勇敢的故事 讲了又讲

(朗诵把勇敢的故事  讲了又讲时,中间不停顿会更好;妈妈  把勇敢的故事讲了又讲”。)

 

可我一看窗外     就乱跳……

  (朗诵一看窗外心就乱跳”时,不停会更好;“<是> 我一看窗外心就乱跳”。)

 

 

爸爸晚上  偏要拉我去散步

原来    花草都像白天一样微笑

从此   再黑再黑的夜晚

我也能看见   小鸟怎样在月光下    睡觉……

小鸟怎样在月光下睡觉”是我看见的;朗诵“小鸟怎样在月光下睡觉”时,不停顿会更好;“也能看见   小鸟怎样在月光下睡觉……”)

 

 

 

 

 

 

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